曾發(fā)生這樣一件事：一個(gè)炎熱的盛夏，孩子鬧著要吃西瓜，媽媽在街上轉(zhuǎn)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于買回一個(gè)大西瓜，切開西瓜，情不自禁地先嘗了一口，立即聽到一聲嚴(yán)厲刺耳的童音：“誰(shuí)讓你吃，給我吐出來(lái)!”媽媽怔在那兒，兩行熱淚止不住地流了下來(lái)。隨即又聽到孩子說(shuō)：“算了，算了，下次不許!”可能天良未泯，孩子總算“原諒”媽媽的“過(guò)失”了。

　　如此自私的孩子是誰(shuí)造就的?是家長(zhǎng)自己長(zhǎng)期過(guò)分溺愛、嬌縱的結(jié)果?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，特別是祖輩和父母眾星捧月的態(tài)度，孩子說(shuō)一不二的核心位置，助長(zhǎng)了孩子的獨(dú)占欲，強(qiáng)化了他們的自我中心意識(shí)。孩子只知享受和索取，忘卻付出和奉獻(xiàn)，長(zhǎng)期下去，逐漸發(fā)展成極端自私的情感和行為。

　　如何幫助孩子克服自私的不良品行呢?

　　1、取消孩子在家中“特殊”地位。在日常家庭生活中，要盡量不給孩子特殊待遇，合理滿足孩子的需求，讓孩子知道自己在家庭中與其他成員是平等的，消除其“以自我為中心”的意識(shí)。

　　2、引導(dǎo)孩子尊重和關(guān)心長(zhǎng)輩。要讓孩子學(xué)會(huì)享受時(shí)應(yīng)首先考慮長(zhǎng)輩，就餐時(shí)，好菜要先挾給長(zhǎng)輩吃，舒服的位置讓給長(zhǎng)輩坐；別人為自己服務(wù)要表示感謝；別人不便時(shí)，應(yīng)盡可能提供幫助，逐步體會(huì)到幫助、關(guān)心別人是愉快的。

　　3、讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子從小學(xué)會(huì)自己穿衣、洗手帕、整理玩具等，給爸爸媽媽倒茶水等，讓他體驗(yàn)父母勞動(dòng)的艱辛，懂得要從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，以便將來(lái)為家庭和社會(huì)多作奉獻(xiàn)。

　　4、為孩子創(chuàng)造經(jīng)常與小伙伴交往的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子將自己的玩具、圖書借給小朋友們玩和看，學(xué)會(huì)與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，養(yǎng)成互相謙讓的好品德。

　　5、拒絕孩子的無(wú)理要求。對(duì)孩子提出的不切實(shí)際、無(wú)理的要求，父母必須堅(jiān)決而明確地加以拒絕，并說(shuō)明拒絕的理由。

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